Objectif de la formation :

• Définir un projet professionnel personnalisé adapté

• Favoriser l’appropriation du socle commun de connaissances de compétences et de culture

• Permettre à l'élève de devenir acteur de son projet.

 

Profil des élèves :

Jeunes principalement issus du cycle 4 «cycle des approfondissements» : 

• Jeunes des classes ULIS : Unités Localisées pour l’Inclusion Scolaire,

• Jeunes ayant une RQTH : Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé

• Jeunes décrocheurs scolaires : Abandons, Ruptures du système scolaire, sous risque de marginalisation.

• Jeunes de structure adaptées : IME, IMPro, SESSAD ...

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Les domaines de formation :

• Enseignement général (50%)

• Enseignement technique, pratique et ludique adapté (15%)

• Découverte des métiers et élaboration du projet professionnel (25%)

• Activités individualisées (10%)

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L’accueil en milieux socio-professionnels :

• Les périodes en milieu professionnel sont des stages de découverte, d'initiation ou d'application. La durée totale des stages est de 8 à 16 semaines au plus

• Au cours d'un stage d'initiation ou d’application, le Jeune effectue des activités pratiques variées et, sous surveillance, des travaux légers autorisés par le code du travail.

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Métiers à découvrir : 

• L’artisanat local régional

• Les activités en Milieu rural, rurbain et urbain

• L’Entretien et de l’Aménagement Paysager

• Développement-Animation Rurale et Durable

• L’Accueil-Restauration de produits locaux de nos terroirs

• La Maintenance et de l’aménagement des locaux

• Services du Conseil et du Commerce

• Services à la Personne dans son milieu

• Services aux Structures professionnelles

• Services aux Entreprises et Usagers de nos territoires

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Perspectives : 

La poursuite de la formation dans le cadre de son projet personnel et professionnel dans une MFR, un CFA, un lycée professionnel.